[政府] 教授心態將成大學創業計畫發展瓶頸

[政府] 教授心態將成大學創業計畫發展瓶頸

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教授心態將成大學創業計畫發展瓶頸

教育部於 12 月 15 日發表「大專校院創新創業生態系統」,將協助大專院校把研究成果商品化。另外,教育部將鬆綁創業相關法規,並完善利益迴避機制,可望提升產學合作的價值。Link

趙式隆(學悅科技共同創辦人):

自政務次長陳良基上任以來,教育部不斷推出革命性的創業政策。「大專校院創新創業生態系統」算是這整個系列政策綱領的最高指導原則,具有重要的指標性意義。

但這政策能否將台灣的創業環境帶向新局,達成產業升級,目前所受評價較為兩極。我們可以從機會和挑戰的角度來看這個產業政策。

戰功彪炳的推動者

陳良基的產官學經歷非常完整,曾任國科會工程處微電子學門召集人、工業技術研究院電子工業研究所所長與國家實驗研究院院長等要職。而在學術領域,他除了獲得國際電子電機工程師學會會士榮譽,也一路從成大電機系講師、副教授,台大電機系教授、電子所所長、創意創業學程主任、台大學術副校長到當前的教育部政務次長。他曾處理近百件技術移轉,協助兩家新創公司上市。他在擔任國家實驗研究院院長期間,所推動的創新創業激勵計畫,也被認為是國內協助大學院校及研究單位將研究成果推向產業最成功的計畫之一。

大約 10 年前,我曾參與陳良基的團隊,創立台灣第一個推動車庫文化的校級組織 - 台大創意創業學程。我對於陳良基落實創意想法的執行力,印象非常深刻。現在他作為教育部政務次長,推動「大專校院創新創業生態系統」非常有利。

不相容於產業界的台灣學術資源

然而,我作為創新創業激勵計畫的畢業生、新創公司創辦人,加上看過許多由學研機構技術衍生的新創公司之後,在此提出本計劃的最大隱憂。

台灣學研機構不擅長將技術商業化,阻礙從來都不是技術能力與人才。面對限制公立大學教授在外兼差的法規,教授們往往是上有政策,下有對策。大量教授掛名企業顧問,卻是實際的經營者。再以人頭持股的方式,由老婆或小孩擔任公司名義負責人。這個模式遊走於灰色地帶,早已行之有年,也成為產業界與學術界心照不宣的默契之一。

然而,由教授領軍的團隊,卻往往在創業之初就遭遇失敗。大量擁有優秀技術的團隊最終拆夥,不是因為人才、市場或資本等一般性因素,而是教授們的心態無法適應真實的商業世界。

首先,大部分長期擔任計畫主持人的教授們,在帶領學生創立公司之後,要面對的是師生關係變成是對等的共同創辦人。結果教授常無法給予其他共同創辦人合理的待遇和尊重,造成公司拆夥。

其次,教授會將公司與產出成果視為個人資產,不僅要求股份、高額顧問費、技轉金甚至是智財所有權。若教授無法在個人、公司以及學校身分上做切割,刻意不做利益迴避,那麼公司治理、股權分配與現金流也會面臨重大挑戰。

最後,創業是一件必須全身心投入的工作。教授們試圖避免風險,替自己留後路,除了無法全力以赴,也難以贏得團隊、投資人、客戶與合作夥伴的尊重與信任。

不論是否成功,皆具有指標意義

陳良基長期深耕學術界,深入了解當前學研機構的實際狀況。在知識經濟新產業時代,產業界若能加入基礎科學技術研究的成果,必是非常巨大的助力。但這計劃能否突破當前的眾多困難,有待時間證明一切。

封面圖片來源:Unsplash

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